《盼》围绕“盼”这一主题，通过细腻的笔触描绘了儿童对美好事物的向往与追求。课文内容可概括为以下四部分：

得到新雨衣

文章开篇描述母亲为“我”购买新雨衣的情景，雨衣成为“我”期盼的核心对象，奠定了整篇文章的情感基调。

渴望下雨

收到雨衣后，“我”每天急切盼望下雨，通过反复描写“盼”的心理活动，展现儿童对新鲜事物的敏感与执着。

下雨天妈妈不让我出去

下雨后，“我”想借机穿雨衣却遭母亲阻拦，这一矛盾冲突推动情节发展，进一步凸显“盼”的迫切性。

愿望实现——在雨中穿上了新雨衣

经过多次尝试，最终在雨中成功穿上雨衣，情感达到高潮。这一结局既呼应了开头，又强化了“盼”的主题。

整篇文章通过“盼雨衣”这一具体事例，生动展现了儿童纯真可爱的心理世界，传递了对美好生活的向往与追求。