语文教师应具备的素养主要包括以下五个方面，涵盖专业能力、文化修养、教学技能及师德要求：

一、专业能力素养

广博的知识储备

需具备语文、教育学、历史、地理等多领域知识，形成跨学科知识体系，便于教学中的知识迁移与融合。

精湛的教学技能

包括导入、讲解、提问、课堂管理及教学媒体运用等技巧，同时需具备敏捷的思维能力（如判断、推理、应变）以应对课堂生成性。

过硬的写作功底

教师自身需熟练掌握议论文、散文等文体写作，以提升作文教学指导能力。

二、文化修养与语言素养

高雅的文化品位

通过广泛阅读积累文史知识，形成深厚文化底蕴，增强课堂感染力与教学深度。

标准的语言表达

使用规范普通话，注重语言的准确性、流畅性及情感表达，通过范读和示范提升学生语言感知能力。

三、师德与职业素养

高尚的职业道德

以身作则，树立正确价值观，传递社会责任感，成为学生的道德楷模。

强烈的责任心与奉献精神

关注学生全面发展，具备耐心和爱心，善于引导和激励学生。

四、心理素养

需掌握学生心理发展规律，具备情绪管理能力，帮助学生应对学习压力与心理波动。

总结：

语文教师需在专业知识、教学技能、文化修养、师德及心理素质等方面全面发展，才能有效培养学生的综合素养。