关于《儒林外史》中的对联典故，综合相关信息整理如下：

一、万雪斋“三字联”的深层含义

对联内容

万雪斋居所悬挂的对联为“读书好，耕田好，学好便好；创业难，守成难，知难不难。”

上联强调“学好”的重要性，下联则指出“守成”的不易，但认为只要掌握方法便能克服困难。

作者自喻

该对联实为吴敬梓自述人生境遇的隐喻：

- 年轻时通过读书和经营盐业积累财富，对应“读书好”与“创业难”；

- 晚年家道中落，穷困潦倒，体现“守成难”与“知难不难”的无奈。

二、杨执中书房对联的误用

原联出处

明代徐渭《青藤书屋图》题联为“几间东倒西歪屋；一个南腔北调人。”

表达徐渭历经坎坷后的豁达心境。

在《儒林外史》中的误用

该对联被杨执中抄用，但与其性格和经历不符：

- 杨执中虽迂腐，但并非落魄文人，用此联贬低他人显得不恰当。

三、其他相关对联

周进教室对联

周进在穷困时所写对联“世态炎凉，今古难全；人情冷暖，世态炎凉。”

反映其晚年的愤懑与对世态的失望。

科举讽刺对联

如沈云初考官乌拉喜崇阿的对联“乌不如人，只少胸中一点墨；军无斗志，都因偏了半边心。”

通过谐音和典故讽刺科举考官的昏庸。

总结

《儒林外史》中的对联不仅是人物性格的写照，也蕴含深刻的社会批判。需结合具体语境理解其含义，如万雪斋联表功利价值观，杨执中联则暴露封建官僚腐败。