将党史学习教育与旅游结合，可以通过以下路径实现：

一、红色旅游与党史教育的融合

红色景点功能拓展

通过红色旅游景区增加“红色民俗”“红色生态农业”“红色康养住宿”等业态，将党史教育融入旅游体验中。例如，组织党员干部在王家庄革命纪念地开展现场党课，或结合“重走长征路”活动推出“枫香树下学党史”模式。

创新教育形式

利用红色文物、遗址遗迹开展沉浸式教学，如通过剧场党课、微党课、VR体验等方式，让游客和党员干部“零距离”感受历史。青海省文化和旅游厅通过拍摄纪录片、网络直播等形式，将革命故事融入展陈展示。

打造红色文化线路

设计“红色风景线”，如綦江区的“重走长征路”活动，将理论学习与实地体验结合，提升教育效果。同时，通过线路串联红色景点，形成区域协同发展机制。

二、文旅融合与产业升级

规划协同与资源整合

推动城市群文化旅游资源整合，编制一体化发展规划，打造“魅力三峡”“土苗风情”等品牌线路。例如，宜昌市通过整合三峡、楚风等资源，推动生态农业与旅游融合，发展夜间经济、电竞经济等新业态。

文化内涵挖掘

深入挖掘红色旅游资源的文化元素，如通过屈原文化研究院等机构开展历史文化研究，提升景区文化附加值。玉门市文旅局结合柳河镇红田园等资源，开展主题党日活动，将党史学习融入日常。

业态创新与场景化体验

结合生态农业发展农业旅游，将土特产品转化为旅游商品，闲置民居改造成特色民宿。例如，安稳镇通过“枫香树下学党史”模式，将理论学习与实地体验结合，吸引游客参与。

三、实践路径与保障措施

政策支持与资金投入

政府主导、社会参与、个人投资的多渠道资金投入机制，用于基础设施建设和红色文化保护。例如，重庆市合川区设立补助标准，推动红色旅游景区升级。

师资与技术保障

加强教师红色文化培训，建立专业教学团队。通过“文化+创意+科技”模式，利用VR、直播等技术提升教育效果。

评估与反馈机制

建立红色旅游与党史教育融合的评估体系，定期收集游客和党员干部的反馈，优化教育内容与旅游体验。

通过以上路径，既能丰富党史学习教育形式，又能推动旅游产业高质量发展，实现学史力行与实践创新的良性互动。