要有效助力古城研学旅游的发展，需从资源整合、课程创新、多方联动及服务提升等多方面入手，具体措施如下：

一、文化资源整合与IP挖掘

深度挖掘历史人文资源

依托古城内的名人故居（如鲁迅故里）、历史遗址（如大禹陵）等优质文化IP，开发沉浸式研学体验。例如，利用VR技术重现鲁迅生活场景，或通过考古实践让学生亲身体验历史。

打造主题研学线路

设计涵盖非遗文化、红色历史、生态文明等多主题的研学路线，如泉州鲤城的12条主题研学线路，将本地资源与周边景点有机结合。

二、课程创新与体验升级

沉浸式与互动式教学

通过情景模拟、动手实践等方式，让学生成为“行走的课堂”。例如，洛阳洛邑古城推出“感知非遗，传承经典”项目，包含非遗技艺学习、传统手工艺制作等环节。

跨学科融合设计

结合历史、艺术、劳动教育等学科内容，设计综合性课程。如北京考古研学活动将课堂延伸至考古现场，提升学生的实践认知。

三、多方联动与协同发展

政府、学校、企业合作

教育部门应统筹安排研学实践，学校结合教学计划科学组织，企业提供技术支持与资金投入。例如，泉州古城项目通过政府引导、高校合作、社会资本共建的模式推进。

产学研深度合作

与高校联合开发研学课程，如泉州与泉州师范学院合作，将地方文化融入教学内容，实现文化传承与教育创新。

四、服务提升与标准化建设

专业导师与团队培养

需培养既懂旅游又懂教育的导师团队，并建立专业运营团队，提升研学服务质量。

完善服务保障体系

建立研学服务标准体系，涵盖课程设计、安全保障、交通安排等环节，确保研学活动的规范性与安全性。

五、政策支持与品牌建设

出台激励政策

地方政府可通过财政补贴、课程评选等方式，鼓励企业开发优质研学产品。

打造特色研学品牌

通过政策引导和资源整合，形成具有地域特色的研学品牌，如洛阳的“文化+旅游+教育”模式，提升区域吸引力。

通过以上措施，可有效推动古城研学旅游的可持续发展，实现文化传承与教育价值的双赢。