关于冰心《繁星》四年级上册第四课的好词好句选择，可参考以下分类整理：

一、好词精选

自然意象类

- 朦胧、缥缈、半明半昧、星群密布、海平如镜

- 凉风习习、凝立悄然、波涛壮阔、风急浪高

情感表达类

- 憔悴、慰乐、怅惘、迷惘、沉醉

- 勇往直前、坚定不移、披荆斩棘、废寝忘食

哲理思考类

- 假如生命是乏味的，我怕有来生；若有趣，今生已足够

- 聪明人提着自信的灯儿，愚人赶着幻想的尾巴

二、好句摘抄

自然景观描写

- "我仿佛看见无数萤火虫在周围飞舞"（比喻手法，将星光比作萤火虫）

- "繁星闪烁着——深蓝的太空，波涛起伏，如同宇宙的呼吸"

情感共鸣语句

- "母亲呵!你是荷叶，我是红莲"（以景写情，表达对母亲的依恋）

- "灵魂里的密意和隐忧，只能向明月倾诉"

哲理启示段落

- "最沉默的一刹那，是提笔之后，落笔之前"（强调行动与思考的关联）

- "真理，在婴儿的沉默中，不在聪明人的辩论里"（以婴儿视角反思成人世界）

三、选择建议

选词：

优先选择描写自然景色、表达情感或蕴含哲理的词汇，如"静寂"（环境氛围）、"慰乐"（情感慰藉）、"若无其事"（心理状态）。- 选句：注意区分直接抒情与间接表达，例如"繁星闪烁着——深蓝的太空"（直接描写）比"我好像看见无数萤火虫"（通过比喻间接表达）更具画面感。通过以上分类，既能涵盖文本的核心意象，又能体现不同文体的表达特色，适合四年级学生进行摘抄与赏析。