毕业生综合素质评价等级的填写需根据不同维度和评价标准进行，具体如下：

一、评价维度与等级划分

基础维度（道德品质、公民素养）

- 评定结果分为 合格和 不合格两类，需结合日常行为表现、纪律遵守情况等综合判断。

核心能力维度（学习能力、交流合作等）

- 学习能力：符合《细目表》要求者评为 B，基本符合者评为 A。

- 其他维度（如运动与健康、审美与表现）：采用 A、B、C、D四等级评价，依据学业成绩、竞赛获奖、社会实践等量化指标综合评定。

二、评价依据与材料要求

以 行为表现实证材料为依据，包括课堂表现、作业作品、考试成绩、获奖证书、社会实践记录等。

需填写 关键性数据，如学科竞赛获奖（国家级/省级/校级）、学术论文发表情况、实习经历等。

三、综合评定流程

单项总评：

按维度划分，如道德品质、学习能力等维度分别评定等级。

比例分配：

根据各维度权重比例计算总分，例如：道德品质占20%、学习能力占30%等。

最终等级：

将各维度等级按比例换算为综合等级，如总分排名前20%为 优秀，中间60%为 合格，后20%为 待改进。

四、注意事项

评价需 客观公正，避免主观偏见，建议结合师生评价、同学互评等多元化信息。

填写时注意 数据准确性，如奖学金明细、竞赛获奖需与官方记录一致。

>