学生期末自我评语应客观、全面，既肯定成绩又指出不足，并提出改进方向。以下是综合权威信息整理的要点：

一、核心结构

成绩与表现肯定

- 重点描述学习进步（如主动学习、成绩提升、掌握新方法）；

- 肯定品德表现（如遵守纪律、乐于助人、集体荣誉感）。

不足与反思

- 客观分析问题（如注意力不集中、学习方法待优化）；

- 体现自我认知（如“虎头蛇尾”“缺乏恒心”）。

改进目标与展望

- 设定具体目标（如提高成绩、增强自律）；

- 表达积极态度（如“勇往直前”“不辜负期望”）。

二、典型内容示例

学习方面

- “本学期主动完成作业，通过记录重点和整理笔记提升效率，数学成绩从C提升至A，英语作业错误率降低50%”；

- “课堂参与度提高，但需加强专注力，避免分心”。

品德与社交

- “尊敬师长，积极参与班级活动，与同学关系融洽，曾组织公益活动”；

- “诚实守信，但需改进沟通方式，避免因固执影响团队协作”。

自我提升方向

- “制定详细学习计划，每天坚持阅读课外书籍，提升综合素养”；

- “加强时间管理，克服拖延症，确保任务按时完成”。

三、注意事项

避免空泛表扬：

需结合具体事例说明进步或不足；

保持积极语气：即使指出问题，也要用鼓励性语言；

字数控制：建议300字以内，重点突出。

通过以上结构，学生能系统总结学习成果，明确改进方向，为未来成长奠定基础。