傅斯年作为中国近现代教育界的杰出人物，其教育贡献可归纳为以下四点：

高等教育机构任职与改革

- 曾任北京大学代理校长（1945-1946）、台湾大学校长（1949-1950），推动高等教育管理现代化。

- 在北京大学期间，主持北大文科研究所，推动学科建设与学术研究。

学术机构创办与人才培养

- 创办中央研究院历史语言研究所（1928年），培养大批历史、语言、考古等领域的专业人才。

- 在台湾大学期间，注重学术自由与跨学科研究，为台湾高等教育发展奠定基础。

教育理念与实践

- 提倡学术独立与自由，反对政治干预学术，被誉为“自由主义思想家”。

- 在教学中注重理论与实践结合，例如主持东北历史考究、甲骨文发掘等重大项目，提升学生科研能力。

国际学术交流与影响

- 1919年赴欧洲留学，学习比较语言学等前沿学科，促进中西学术交流。

- 其学术成就和治学精神，对后世教育改革与学术发展产生深远影响。