高中省三好学生评定标准通常包含以下核心要素，综合自教育部门及各地评选细则：

一、思想品德（20%-30%权重）

政治素养

爱国主义、集体主义精神，树立正确三观，积极学习时政，参与政治活动。

行为规范

遵守《中学生守则》《日常行为规范》，尊敬师长，团结同学，乐于助人，具有集体主义精神。

社会实践

积极参加志愿服务、社会实践及社会公益活动，表现突出。

二、学习成绩（30%-40%权重）

学业成绩

本校前5%（高中阶段按学业水平考试总成绩计算）。

综合素质

勤于思考、善于创新，积极参与综合实践活动，每学期综合素质评价为优秀等级。

三、身体素质（10%-20%权重）

体育达标

体育课成绩优良，达到《国家学生体质健康标准》良好及以上等次。

健康习惯

养成良好生活习惯，视力保护意识强，具备较强的社会适应能力和心理素质。

四、其他考量因素

德育表现：

获得德育表彰或具有典型事迹者优先推荐。

特殊贡献：在科技创新、文体活动、社会服务等方面有突出贡献者可加分。

评选流程补充

省级评选通常从市级三好学生中筛选，具体流程可能包括：

材料审核：

学校推荐、班级推荐、学生自荐等。

综合评价：

评审团根据评选标准打分，结合学生日常表现、获奖情况等综合判断。

公示表彰：

评选结果公示无异议后，授予省级三好学生称号。

注意事项

不同省份或学校可能存在差异，建议以当地教育部门发布的最新文件为准。例如，部分学校可能将“学业水平考试”细化为各科成绩排名，而有的可能更注重综合素质评价的量化指标。