一、外貌描写典型段落

老师形象：

徐老师快满四十岁，眼角有鱼尾纹，短发油亮，单眼皮却透着秀气，高挺鼻梁下是常抿的嘴唇和微微上翘的下巴，仍显青春活力。

小女孩神态：

十二岁女孩常捧书阅读，白嫩脸庞配秀气鼻子，读书时笑容满面，遇难题时紧皱眉头，生动展现求知欲。

老人肖像：

古铜色脸膛，花白络腮胡须，洪钟般嗓音，走路带风，刻画老年人的威严与沧桑感。

二、性格特点描写段落

坚韧性格：

奶奶年迈体弱却仍坚持种柿子，每年秋天看着柿子树枯黄，联想到自己衰老，凸显生命的顽强与无奈。

耐心与善良：

女孩耐心解答他人困惑，遇到难题先独立思考，展现沉稳与助人的品质。

叛逆与独立：

小常客虽调皮，但常沉浸于书海世界，表现出对知识的渴望与自我世界的坚守。

三、动作描写片段

活力瞬间：

篮球场上阿叶运球跳跃，动作流畅如行云流水，黑发飘扬，眼神专注，彰显运动天赋。

生活细节：

妈妈做饭时系着围裙，手忙脚乱地切菜、翻炒，脸上洋溢着幸福笑容，体现母亲的勤劳与爱。

特殊场景：

弟弟戴眼镜后总爱推推镜片，上幼儿园时已显成熟，通过动作描写暗示性格内敛与责任感。

四、综合描写示例

"他站在人群中，高挑身材与深邃眼眸形成对比，浓眉下是一张似笑非笑的脸。打篮球时，他如离弦之箭，动作敏捷且充满力量，场下却总保持沉默，仿佛沉浸在自己的世界。"

写作建议：

抓住人物最突出的特征（如独特外貌、标志性动作），通过细节描写放大感染力；

结合场景与心理活动，使人物形象更立体（如读书时的神态、决策时的犹豫）；

注意语言节奏，通过短句与长句结合增强表现力。