结合公益与研学旅游需要通过资源整合、多方联动和政策支持等多方面努力，具体可归纳为以下策略：

一、资源整合与供给优化

挖掘多元教育资源

结合文化、历史、科技、农业等多领域资源，开发主题鲜明、课程体系完善的研学产品。例如：

- 乡村研学：

组织学生参与农事活动（如种植、采摘），开展环境教育与可持续发展课程；

- 非遗与科技结合：走进非遗文化实践基地或科技企业，提升学生的审美能力与科学素养。

建设优质营地与品牌

加大对研学旅游营地基地的投入，完善配套服务，培育一批具有地方特色和综合效益的优质品牌。鼓励社会资本参与，通过新媒体推广和电商平台拓展市场。

二、政策引导与标准规范

完善政策体系

政府应制定研学旅游产品、服务标准，推动文化和旅游、教育等部门的协同发展。例如：

- "双减"政策配套：

通过研学旅行缓解应试教育压力，提升学生核心素养；

- 公益活动支持：鼓励推出面向青少年的免费或低成本研学项目。

强化部门联动

教育、文化、旅游等部门需形成合力，共同推动研学旅游发展。例如：

- 跨部门协作：

教育部门提供课程指导，文化部门挖掘资源，旅游部门提供实践基地。

三、实践创新与体验提升

情景式与体验式教学

采用情景模拟、实地体验等方式，增强学习的趣味性和实效性。例如：

- 美丽乡村游：

通过参观生态园区、传统手工艺作坊等，培养学生的地域文化认同感；

- 劳动与科技结合：在果园、工厂开展实践课程，提升学生的动手能力和科学认知。

科技与美育融合

利用虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等技术，丰富教学手段；结合艺术创作、设计等课程，提升学生的审美能力。

四、社会效益与经济效益平衡

坚持公益优先

研学旅游应优先考虑社会效益，通过政策补贴、税收优惠等措施，鼓励企业参与公益性项目；

探索市场化运作

在保障公益性的同时，探索研学旅游的市场化模式，形成政府引导、社会参与、企业运营的协同机制。

通过以上策略，既能实现研学旅游的教育价值，又能促进地方经济发展，形成多方共赢的局面。