课外阅读家长评价的撰写需从阅读兴趣、习惯、成效及建议四个维度展开，具体可参考以下要点：

一、阅读兴趣与习惯

兴趣表现 ：描述孩子对书籍的喜爱程度（如“痴迷阅读”），并举例说明其对写作或思维的积极影响。

阅读习惯：

评价阅读量、专注度及时间管理能力，如“坚持每天阅读”或“完成阅读任务”。

二、阅读成效

知识与能力：

指出阅读对词汇积累、理解能力、答题准确性的提升，如“通过阅读掌握抽象思维”。

价值观培养：

强调阅读对道德观念、人生哲理的理解，如“从书中学会与人相处”。

三、具体建议

学习方法：

鼓励做笔记、标记重点，或结合写作练习（如“读书时勾画提示”）。

内容选择：

建议拓展阅读类型（如科幻、历史），避免单一化。

四、总结与鼓励

用积极语言肯定进步（如“阅读水平显著提升”），并强调习惯的长期价值（如“终身受益”）。

示例结构

“孩子阅读热情浓厚，，通过阅读词汇量增长显著，答题逻辑更清晰。建议阅读时做笔记，尝试不同题材以拓宽视野。期待持续保持这一习惯，未来收获更多智慧与成长。”