对指导老师的评价可从教学能力、职业素养、学生管理及综合表现四个方面进行总结，具体如下：

一、教学能力突出

教学设计合理：

注重理论与实践结合，能将课堂知识有效应用于实际工作，教学环节设计清晰、重难点突出，板书有条理。

表达与引导：

语言生动、逻辑严谨，善于运用案例和多媒体辅助教学，引导学生主动参与，课堂氛围活跃。

专业素养扎实：

对学科知识理解深刻，能因材施教，例如在信号与系统课程中通过生活实例解释复杂概念，激发学生兴趣。

二、职业素养优秀

责任心强：

工作认真负责，严于律己，即使生病仍坚持授课，以身作则。

遵守规范：

严格遵守学校/单位规章制度，实习期间无缺勤记录，与同事关系融洽。

三、学生管理得当

管理方法创新：

采用民主式管理，尊重学生主体地位，通过情境创设调动积极性，培养独立思考能力。

师德表现突出：

关爱学生，注重培养综合素质，实习期间能保质保量完成任务，达到预期目标。

四、综合表现优异

适应与创新：

应变力强，能灵活调整教学策略，结合新课改理念设计课程。

持续发展：

注重知识更新，教学内容覆盖广泛，学生反馈其专业思想和师德值得学习。

以上评价综合了教学效果、职业态度、管理能力及学生反馈，适用于实习指导教师或学科教师。