小学报告手册评语需全面反映学生思想品德、学习、劳动及综合素质表现，以下是典型评语分类及示例：

一、学习表现类

勤奋好学型

"你上课认真听讲，积极参与课堂讨论，按时完成作业，乐于助人。但需加强数学计算能力，相信通过努力会取得更大进步"。

聪明但需努力型

"你思维活跃，常能提出独到见解，但学习缺乏主动性。建议制定学习计划，培养自律性，发挥潜力。

进步显著型

"本学期你的学习态度明显改善，作业更自觉，课堂参与度提高。希望保持这种势头，持续突破自我"。

二、品德行为类

乐于助人型

"你热心集体，主动承担班级事务，与同学相处融洽。但需注意细节，如整理课桌、遵守纪律，全面发展更佳"。

内向但积极型

"你性格文静，作业认真，尊重师长。建议多参与课堂互动，锻炼表达能力，展现更多闪光点"。

三、综合素养类

全面发展型

"你活泼开朗，组织能力强，学习勤奋，是班级小能手。希望加强时间管理，克服粗心毛病，争做更优秀的学生"。

需改进习惯型

"你自理能力有待提高，需注意课桌整理和物品保管。同时，建议增加课外阅读，提升写作水平"。

四、激励性建议类

"记住：‘没有付出，哪有收获’，凭你的聪明才智，只要付出努力，一定能在学习上取得更大进步。期待看到你的精彩表现!"。