《繁星·一》的写作背景可归纳为以下四点：

作者成长经历

巴金19岁起离开封建家庭，先后在上海、南京求学，期间参与“五卅”运动，民主思想得到深化。

留学法国背景

1927年1月，巴金与三哥乘法国轮船“昂热号”赴法留学，目的是学习经济学、研究无政府主义理论，并考察欧洲社会。法国作为无政府主义发源地，为其提供了思想碰撞的环境。

创作灵感来源

- 童年记忆：

巴金回忆家乡（如烟台）七、八月夜晚仰望繁星的情景，这些童年记忆成为创作的情感基础。 - 海上见闻：在轮船上，他观察到星空与大海的互动，感受到“摇摇欲坠”的星象与“萤火虫”般的星光，引发对宇宙与人生的思考。

作品主题关联

《繁星·一》通过“繁星”意象，表达对光明与希望的追求，反映了巴金在留学期间对理想社会的憧憬，以及从个人经历中提炼出的普遍人生哲理。