高中网课自我评价的撰写需围绕学习表现、问题反思及未来规划展开，具体可参考以下要点：

一、核心结构

学习表现总结

- 按时到课情况、课堂参与度（如听讲专注度）及学习成果（知识点掌握情况）

- 采用具体事例说明学习状态，例如“本周网课中，我全程无迟到，课堂互动积极，对数学概念理解较深”

问题与不足分析

- 客观指出网络教育质量、时间管理或学习方法上的问题，如“网速不稳定导致部分知识点未及时消化”

- 反思自身态度，如“存在侥幸心理，学习投入度不足”

感谢与展望

- 表达对老师指导的感激之情，例如“感谢老师耐心答疑，帮助我突破学习瓶颈”

- 提出改进计划，如“未来将制定更严格的时间表，加强课后复习”

二、注意事项

语言需简洁明了，避免空泛描述，建议使用“具体+数据”结合的方式（如“本周完成数学作业正确率90%”）

可参考权威范文结构，但需结合自身实际情况调整内容