关于三好学生家庭会议讨论意见的撰写，可参考以下结构与建议：

一、肯定成绩与努力

明确成绩的成因

强调孩子取得成绩是学习努力、老师教导和家长支持的综合作用。例如：“孩子能获得三好学生称号，离不开他日常的勤奋学习、老师的悉心指导以及我们家庭的鼓励支持。”

具体事例佐证

提及孩子在课堂表现、团队活动或自主学习中的突出表现。例如：“他/她在本学期的数学竞赛中获奖，展现了扎实的数学基础和较强的逻辑思维能力。”

二、提出期望与建议

保持谦逊态度

建议孩子不骄不躁，继续努力提升。例如：“希望你能在取得成绩后保持谦逊，认识到学无止境，未来还有更多挑战需要应对。”

全面发展的重要性

强调德智体美劳全面发展。例如：“除了学业，也要注重培养兴趣爱好、社会实践能力，成为全面发展的优秀学生。”

学习方法与习惯

针对薄弱环节提出改进建议。例如：“若英语词汇量还需提升，可每天坚持阅读英文材料，并记录生词。”

三、家校合作建议

保持沟通渠道畅通

家长应主动与老师联系，反馈孩子在校表现，共同制定学习计划。例如：“建议定期与班主任沟通，了解孩子课堂表现及作业情况。”

支持学校活动

鼓励孩子积极参与学校组织的各类活动，培养综合素质。例如：“希望你能参加学校的科技节，锻炼动手能力和创新思维。”

示例模板

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关于[孩子姓名]被推荐为三好学生的家庭会议讨论意见：

一、成绩肯定

[孩子姓名]在本学期的学习中表现突出，尤其在[具体学科]方面取得了显著进步，这离不开他/她的努力和老师的悉心教导。同时，他/她积极参与班级活动，展现了良好的团队协作精神。

二、未来期望

1. 保持谦逊态度，继续努力提升学业水平；

2. 注重全面发展，培养兴趣爱好和社会实践能力；

3. 改进学习方法，提高时间管理能力。

三、家校合作

希望学校能继续关注[孩子姓名]的成长，提供更多展示平台。家长将积极配合学校工作，共同促进他/她全面发展。

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通过以上结构，既能表达对孩子的认可与鼓励，又能为其未来发展提供明确方向，同时促进家校之间的有效沟通。