大学生品德鉴定表班级评定需结合学生日常表现，从思想、行为、态度等方面进行客观评价。以下是具体撰写要点：

一、核心内容结构

思想品德

- 强调诚实守信、尊师重道、热爱集体，如“该生始终秉持诚实守信原则，尊敬师长，积极参与集体活动，展现出良好的道德修养”。

- 可补充社会责任感，如“关心弱势群体，参与公益活动”。

行为规范

- 重点描述遵守校规校纪情况，如“无违规违纪现象，严于律己，作息规律”。

- 体现团队协作精神，如“乐于助人，积极参与班级事务，劳动积极肯干”。

学习态度

- 突出勤奋刻苦、成绩优异，如“学习刻苦认真，成绩稳定上升，多次获得奖学金”。

- 可补充创新能力和实践表现，如“善于思考，参与科研项目或社会实践”。

综合素养

- 评价生活态度与习惯，如“生活俭朴，注重锻炼身体，保持良好作息”。

- 强调积极心态与抗压能力，如“面对困难保持乐观，勇于承担责任”。

二、撰写注意事项

用词规范：

避免使用模糊表述，如“表现良好”可改为“表现突出”或“表现优秀”。

数据支撑：可结合具体事例，如“担任学习委员期间组织班级活动”。

结构清晰：分点描述，每项内容控制在3-5句话内，便于阅读。

三、示例模板

“该生自入学以来，始终以校规班规严格要求自己，尊敬师长，团结同学，集体观念强。学习刻苦认真，成绩稳定上升，多次获得奖学金。积极参与班级事务和社会实践，劳动积极肯干。面对困难保持乐观，勇于承担责任，展现出良好的道德修养和综合素质。”