根据搜索结果，"有了……也有了……"的造句方式可归纳为以下四类，结合权威性和时效性信息整理如下：

校园环境改善类

例：我们的校园里有了宽敞明亮的教室，有了整齐干净的桌椅；也有了高大壮硕的大树，没有了以前垃圾满地的景象。

生活条件提升类

例：小明家里有了小轿车，也有了直升机；张三准备出门旅游，背包里有了吃的，也有了喝的，都是妈妈放的。

自然生态恢复类

例：河水变清了，环境好了，小河里有了螺蛳，也有了小鱼；山上的环境好了，植被茂盛了，有了野猪，也有了云豹。

个人成长与目标类

例：经过努力，我有了新的梦想，也有了前进的方向；有了战胜困难的决心，也有了成功的基础。

注意事项：

造句时需注意前后句的逻辑关联，如环境改善类中"有了"的内容应形成对比或递进关系；

可结合具体场景（如校园、家庭、自然等）灵活调整内容，避免重复使用同一例句。