孩子参加小记者活动后，家长普遍反映其综合能力显著提升，具体收获及感受可归纳如下：

一、核心能力提升

认知与思维能力

活动通过采访、写作等实践，培养孩子独立思考、分析问题和解决问题的能力。例如，参与社区采访后，孩子能更深入理解社会现象，形成独立见解。

表达与写作能力

多数孩子从写作敷衍到主动创作，发表多篇作品并获得认可。活动中的采访记录、新闻写作等训练，显著提升了语言表达和书面表达能力。

自信心与社交能力

通过主持活动、与采访对象互动，孩子逐渐克服内向，变得更加开朗自信。例如，曾内向的孩子在参与冬令营后，主动完成通讯稿撰写并展示成果。

二、综合素质发展

社会责任感

活动中的公益采访（如关爱留守儿童、环保宣传）让孩子增强社会责任感，形成关爱他人、保护环境的意识。

团队协作意识

部分活动需团队协作完成，孩子学会分工合作，提升组织协调能力。例如，在社区体验活动中，孩子与同伴共同完成采访任务。

三、家长支持与建议

支持态度：

家长普遍认可活动价值，认为其促进孩子全面发展，是教育的有益补充。

改进建议：建议活动加强安全保障，提供更多实践机会，并注重个性化指导，以适应不同孩子的成长需求。

综上，小记者活动通过系统训练，为孩子搭建了能力提升与综合素质发展的平台，家长反馈积极，社会认可度高。