学校旅游是一种以教育为目的的校外活动，主要面向学生及家长，依托学校资源或外部场所开展，旨在通过实践体验促进知识传播、能力培养和综合素质提升。具体特点如下：

一、核心定义

学校旅游是学校结合教学需求，组织学生到校外场所（如博物馆、历史遗迹、自然景区等）进行的学习性活动，强调“研究性学习”与“旅行体验”的结合。

二、主要目的

知识传播与科学普及

通过参观博物馆、科技馆等场所，增强学生对历史、文化、科学知识的认知。

能力培养与素质提升

培养学生的观察能力、团队合作精神、沟通能力及解决实际问题的能力。

情感态度与价值观塑造

增强学生对自然、社会的责任感，培养环保意识、文化认同感等。

三、常见活动形式

文化体验类

- 参观历史遗迹、博物馆，了解当地文化背景。

- 举办名著角色扮演、传统手工艺制作等体验活动。

自然探索类

- 组织徒步、登山、生态观察等活动，亲近自然，培养环保意识。

- 开展农耕体验（如挖竹笋、做竹筒饭）等实践课程。

户外运动类

- 推行拔河、接力赛、放风筝等趣味运动会，增强体质。

- 安排攀岩、骑行等挑战性户外活动。

社会实践类

- 参与社区服务、环保公益活动，培养社会责任感。

四、组织与管理

合法性：

学校组织旅游需遵守《教育法》等法律法规，费用收取应遵循自愿和非营利原则。

规划性：需制定详细行程，包括交通、住宿、活动安排及安全预案。

评价体系：通过研学日志、总结报告等方式评估学习效果。

五、与其他活动的区别

区别于游园活动：游园活动多在校园内开展，以游戏娱乐为主；学校旅游强调校外实践与学习目标。

区别于常规春游：春游以休闲放松为主，学校旅游更注重教育性和系统性。

综上，学校旅游是寓教于乐的综合性活动，通过多样化的形式促进学生全面发展。