通知书上的家长寄语需结合学生实际情况，突出鼓励与期望，同时兼顾学习、品德和成长。以下是具体建议：

一、核心结构与内容要点

肯定与鼓励

- 重点表扬学生的进步，如学习自觉性、阅读量增加或行为习惯改善，例如：“感谢孩子本学期阅读量提升，语文错别字减少，学习态度更主动”。

- 避免仅强调成绩，可提及综合素质发展，如：“看到孩子参与集体活动更积极，责任感增强”。

针对问题提出建议

- 明确指出需改进的方面，如学习方法、时间管理或情绪控制，例如：“希望下学期能制定详细计划，提高英语写作能力”。

- 提供具体指导，如：“每天固定30分钟阅读不同类型的书籍，每周完成一篇作文并记录好词好句”。

强调家校合作

- 表达对老师的信任与支持，例如：“感谢老师悉心教导，期待家校共同督促孩子进步”。

- 可提及配合学校的具体措施，如监督作息时间、参与家长会等。

二、语言风格与注意事项

简洁明了：

避免冗长，突出重点，建议不超过3-5句话。

积极正面：用鼓励性语言为主，减少批评性表述，例如：“相信你有能力克服困难，取得更大进步”。

结合具体事例：通过实例说明进步或问题，增强说服力，如：“本学期主动帮助同学解答难题，团队协作能力提升”。

三、适用场景分类

学习进步型

- 示例：“看到你本学期主动完成作业，阅读量增加，学习自觉性显著提升，感谢老师的悉心指导，期待继续保持”。

行为习惯型

- 示例：“希望下学期能更严格自律，遵守作息时间，减少拖延现象，家长将全力配合学校督促”。

综合发展型

- 示例：“感谢孩子本学期在品德、学习、体育等方面全面发展，尤其感谢老师培养其责任感，期待未来持续进步”。

通过以上结构与内容，家长寄语既能体现对学生的关爱与信任，又能为学校教育提供有效支持。