一、关联词运用

1. 只有……才……

只有认真听讲，才能掌握知识。

只有坚持锻炼，才会有好身体。

2. 一边……一边……

我一边唱歌，一边跳舞。

妈妈一边织毛衣，一边看电视。

3. 一……就……

一进门就开窗通风。

一完成作业就休息10分钟。

二、形容词与副词

1. 最……

这个苹果最大。

天空最蓝了。

2. 渐渐……

天气渐渐凉了。

蜜蜂渐渐飞来了。

3. 特别——

这本书特别有趣。

他特别爱帮助别人。

三、动作与状态

1. 仿照例子写句子

我的作业已经做完了，弟弟也完成了。

杨柳绿了，柳枝也绿了，河水也解冻了。

春风轻轻地吹，花儿也开了。

2. 描写动作

妈妈一边做饭，一边听音乐。

弟弟一边跑，一边笑个不停。

老师一边讲课，一边用粉笔写字。

四、生活场景

1. 家庭生活

爸爸每天早起开车上班。

奶奶一边聊天，一边择菜。

我帮妈妈洗碗，她夸我懂事。

2. 自然现象

太阳从海上升起，天空渐渐变蓝。

月亮弯弯的，像小船。

雨后空气清新，花儿更鲜艳了。

建议结合具体语境选择句式，并鼓励孩子用“谁干什么”“什么怎么样”等结构造句，注意用词简单且贴近生活。教师可引导孩子通过观察和想象扩展句子内容。