根据搜索结果，小学二年级家长的批评及建议可归纳为以下五类，结合权威性和时效性信息整理如下：

一、教学方法与课堂管理

建议采用激励式教学

部分家长认可老师通过表扬卡、互动游戏等方式调动学生积极性，建议继续保留并优化。

强调差异化教学

建议老师关注学生个体差异，避免全班排名，提倡“今日与昨日比、明天与今日比”的自我超越式评价。

二、作业与学习习惯

优化作业设计

建议作业具有针对性，减少机械性，注重培养自主检查、整理习惯，避免家长催促。

加强时间管理指导

希望老师帮助学生制定学习计划，培养时间分配意识，例如通过“船与桨”比喻指导学习节奏。

三、家校沟通与活动

增加开放交流机会

建议定期开展家长会、开放日等活动，让家长更深入了解孩子在校表现，增强家校协作。

建立双向反馈机制

希望老师能及时反馈学生进步与不足，家长也可提供个性化建议，形成“三明治式”沟通模式。

四、学生综合素质培养

强化品德与习惯教育

建议融入道德教育，培养责任感、团队协作能力，例如通过班级活动强化集体意识。

关注心理健康与兴趣发展

希望学校提供心理辅导支持，同时开设兴趣小组，促进学生全面发展。

五、学校管理建议

优化班级规模

建议班级人数控制在25人以内，便于老师关注每个学生，提升教学效果。

建立多元评价体系

除分数外，建议增加课堂表现、实践能力等评价维度，避免单一化考核。

注意事项：

批评建议需以建设性为主，避免情绪化表达。建议通过正式渠道（如家长会、书面反馈）提出，确保沟通效果。