关于学习不太好的学生自我评价，结合多个权威来源的模板和注意事项，可参考以下结构进行撰写：

一、基础情况说明

学习现状

当前学习存在一定困难，尤其在数学、物理等科目上进步较慢，但通过努力尝试不同学习方法，已初步掌握基础知识的理解要点。

态度与习惯

部分时段存在注意力不集中、课后复习不足的问题，但自我意识较强，意识到需改进学习方法并增强自律性。

二、优势与潜力

积极品质

热爱劳动、尊敬师长、团结同学，积极参与班级活动，具备较强的集体荣誉感。

学习潜力

对新知识好奇心强，善于发现问题并主动寻求解决方法，若能改进学习策略，成绩提升空间较大。

三、改进措施与目标

短期目标

- 每天保证至少1小时专注学习，完成当日作业后主动复习。

- 减少粗心大意的情况，通过错题本整理典型错误，分析原因。

长期规划

- 建立科学学习方法，结合教材与辅导资料，逐步提升解题能力。

- 下学期争取将数学、物理等科目成绩提升至B级以上，英语、语文达到A级。

四、总结与展望

虽然目前成绩尚未达到理想水平，但通过持续努力和自我调整，相信能够克服困难。未来将更加注重细节管理，以积极态度面对挑战，努力实现学业进步。