关于勤学的议论文开头，可以通过以下几种方式展开，结合权威事例和名言警句增强说服力：
一、引用名言警句式
多领域权威佐证 文学家说，勤奋是打开文学殿堂之门的一把钥匙；科学家认为，勤奋能使人聪明；政治家视勤奋为实现理想的基石。 例句：
正如莎士比亚所言，“不要为失败找借口，要为成功找方法，要在苦中作乐，在平凡中创造奇迹。”勤奋正是这句名言的最佳注脚。
经典哲理引用
《增广贤文》云：“学如逆水行舟，不进则退。”
例句： 在知识的海洋中，唯有以勤奋为桨，才能乘风破浪，抵达彼岸。 二、列举典型事例式历史人物案例
- 诸葛亮： 少年时为求学，利用鸡鸣喂鸡以延长学习时间，展现极强的自律性。 - 茅以升
现实励志故事 - 瞎子双阔亭：
失明后更勤学苦练戏曲，成为京剧须生大师。 - 爱迪生：从普通孩子成长为发明家，靠的不是天赋，而是“天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”。 - 长绳训练：运动员吴越在艰苦训练中突破自我，为班级争光，体现坚持的力量。
三、对比反差式
天赋与努力的辩证：天赋需通过勤奋才能转化为优势，反之则可能沦为短板。如爱迪生虽智力普通，但通过勤奋成为天才；而自恃聪颖却懒惰者往往一事无成。
四、设问启发式
反问引导：如果成功只需等待灵感，那么历史上的成就将无从谈起。 例句：你渴望成为科学家、艺术家或运动员吗？答案是否定的，因为这些成就都需要通过勤奋的汗水浇灌。
示例段落综合应用
> “天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”爱迪生用一生的勤奋诠释了这句话的深刻内涵。从少年时期对电灯的执着研究，到晚年拥有千余项专利，他的成功并非偶然。反观当下，一些人虽拥有优越条件，却因懒惰与懈怠与成功失之交臂。正如诸葛亮所言：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”唯有以勤奋为根基，才能在变幻莫测的世界中立于不败之地。
通过以上方法，既能引出论点，又能激发读者共鸣，为议论文奠定坚实基础。
