根据搜索结果，竞选大队干部的班主任评语可参考以下要点，结合权威性和时效性信息整理如下：

一、核心评价方向

品德与责任感

强调学生遵纪守法、团结同学、尊敬师长，具备集体荣誉感。例如：“该生遵纪守法，积极参加社会实践，具有较强集体观念，劳动积极肯干，尊敬师长，团结同学”。

工作能力与表现

突出组织协调能力、责任心及服务意识。如：“担任中队干部期间，勤奋学习，团结同学，主动协助老师完成班级事务，曾获校级比赛一等奖”。

学习态度与进取精神

评价学习刻苦、目标明确，同时具备创新思维。例如：“学习刻苦努力，成绩稳定上升，能独立完成作业，分析问题深入全面，学习成绩在班级保持前列”。

二、具体评语模板

肯定成绩型

“你担任中队干部期间，勤奋学习，团结同学，主动协助老师完成班级事务，曾获校级比赛一等奖。若竞选大队长，定能发挥组织协调能力，为班级争光”。

鼓励潜力型

“你思维活跃，接受能力强，勤于思考，自学能力突出。若竞选大队长，建议更加注重细节管理，发挥特长服务同学”。

建设性建议型

“你工作认真负责，但需注意克服急躁情绪。若竞选大队长，建议加强团队协作意识，提升决策效率”。

三、注意事项

语言需简洁有力，突出重点，避免冗长；

可结合学生个人特点，如“创新思维”“服务意识”等关键词；

建议采用“肯定+建议”结构，既肯定成绩又提出期望。