《月迹》是部编版五年级上册语文教材中的一篇散文，通过描写中秋夜晚孩子们的寻月经历，展现了他们对自然的热爱和丰富的想象力。以下是文章中值得赏析的句子及解析：

“我们这些孩子，什么都觉得新鲜，又常常什么都觉得不满足。”

这句话通过对比“新鲜”与“不满足”，生动刻画了孩子们对世界的好奇心和探索欲，为全文奠定了基调。

“月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。”

运用拟人手法，将月亮拟人化为“长腿的孩子”，形象地描绘了月亮从竹帘后缓缓升起的动态过程，充满童趣。

“我们都屏气儿不出，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑了呢。”

通过“屏气”“尘影儿”等细节描写，表现了孩子们对月亮的敬畏与期待，凸显了童年的纯真与敏感。

“奶奶说：‘它走了，它是匆匆的。’”

奶奶的话既解释了月亮“消失”的原因，又为下文“寻月”活动埋下伏笔，语言简洁而富有哲理。

“我们又都跑了出来，它果然就在院子里，但再也不是那么一个满满的圆了。”

通过“跑”“满满的圆”等对比，写出了月亮从镜中到现实的变化，暗示了美好事物易逝的哲理。

总结：

文章通过拟人、细节描写等手法，将中秋月夜的静谧与孩子们的活泼形成反差，既展现了自然之美，又传递了追求美好的童真情怀。