关于人们做事情时的细节描写段落，以下是精选的五个案例，涵盖不同场景和人物特征：

教师授课前的准备

王老师五十多岁，戴高度近视眼镜，战战兢兢地擦拭镜片后，慌乱地从口袋掏出火柴确认教学工具，最后用响亮的声音宣布上课。通过“擦拭”“慌乱”“响亮”等细节，刻画了教师的责任感和紧张情绪。

农民劳作的艰辛

一位五十多岁的农民，骨瘦如柴，穿着破旧棉衣，手背布满老茧和裂口。他用力拽动棉被角，扯开嗓子吆喝卖菜，动作粗犷而疲惫，凸显了底层劳动者的艰辛与生活压力。

学生课堂上的突发状况

小组组长被老师叫到教室，突然像泥鳅一样滑溜闪躲，脚底抹油般飞奔逃走。通过“滑溜”“抹油”等比喻，生动表现了学生的调皮与慌乱，形成反差效果。

老妇人雨中艰难行走

雨天，一位驼背胖妇撑伞在空旷路上行走，狂风夹雨中她弓着身子、抓紧伞柄，踉跄前行。细节描写“弓着身子”“抓紧伞柄”传递出她的无助与坚韧。

父亲的教育方式

父亲在孩子捡到5角钱时，没有表扬“幸运”，而是教导孩子应交给老师，强调诚实品格。通过“郑重说”“教导诚实”等细节，展现了父亲以身作则的教育理念。

以上段落均通过具体动作、神态或环境细节，生动刻画了人物在做事时的状态与性格特征。