根据搜索结果，2021年一年级下册班主任评语中针对表现较差学生的评语主要集中在学习态度、纪律性和习惯养成等方面，具体可分为以下四类：

学习自觉性不足

- 学生存在作业拖延、课堂走神等问题，如“学习上缺乏自觉性，玩字当头，成绩不理想”。部分学生因缺乏学习习惯，导致各科成绩不稳定，需加强时间管理和学习规划。

课堂参与度低

- 部分学生主动发言少，如“很少见你主动举手发言”“上课时老走神”，需鼓励其增强自信心，积极参与课堂互动。

作业质量与习惯问题

- 存在字迹潦草、书写慢、作业不完成等现象，例如“字要写规范”“有时作业也不完成”，需加强书写训练和作业监督。

行为规范与纪律性

- 少数学生存在纪律松散问题，如“上课有时走神”“与同学争执少”，需通过正面引导和集体规范强化其纪律意识。

建议：

针对上述问题，教师可通过设立学习目标、开展小组互助、定期家校沟通等方式，帮助学生建立良好的学习习惯和行为规范，逐步提升学习效果。