关于小学生素质发展报告单中“学生的话”部分，建议结合自身实际情况，从思想品德、学习态度、行为习惯、社会实践等方面进行总结。以下是具体建议和示例：

一、思想品德

爱国情怀：

表达对祖国的热爱，如“尊敬国旗、国徽，了解国家历史”。

道德品质：

强调诚实守信、尊老爱幼、乐于助人等品质，例如“诚实守信，与同学友好相处，主动帮助有困难的人”。

二、学习态度与能力

学习习惯：

描述自觉学习、按时完成作业、主动探索的精神，如“每天按时完成作业，遇到问题主动请教老师”。

进步空间：

客观指出不足，如“作业书写还需工整，课堂发言需更积极”，并表达改进决心。

三、行为习惯与自我管理

纪律意识：

说明遵守校规校纪的情况，例如“遵守课堂纪律，课间文明活动”。

自我反思：

通过“每周进行自我评价，及时调整学习方法”体现自律性。

四、社会实践与兴趣爱好

集体活动：

参与班级或学校的活动经历，如“积极参加运动会、文艺表演，培养团队合作精神”。

兴趣拓展：

结合特长爱好，如“喜欢阅读课外书籍，擅长绘画/体育，希望未来能发展特长”。

示例参考

“本学期我热爱祖国，尊敬师长，团结同学，积极参与班级活动。学习上自觉主动，作业书写较工整，但数学计算还需加强。我认识到贪玩影响学习效率，计划每天多花1小时预习和复习。希望未来能更勇敢地表达自己，培养独立思考能力。”

注意事项

语言规范：

使用“我”作为主语，语句通顺简洁，避免口语化表达。

重点突出：

结合本学期最大进步或最需改进的方面进行描述。

积极导向：

以鼓励为主，如“虽然这次考试失利，但我从中学到了宝贵经验，会继续努力”。

通过以上结构化撰写，既能全面反映学生素质发展状况，又能为教师提供具体引导。