幼儿园个案分析的撰写需围绕观察记录、问题分析、干预措施及效果评估展开，具体可参考以下要点：

一、基本结构

标题与背景

明确个案主题（如“小明攻击性行为分析”），简要介绍幼儿基本情况（年龄、性别、性格等）及问题表现。

观察记录

详细描述问题发生的时间、地点、情境及行为表现。例如：小明在手工课上脱外套索要五角星，或吃饭前拖延时间。

问题分析

探讨行为成因，结合家庭教育、年龄特点等分析。如：小明可能因家庭暴力行为模仿、缺乏情感需求，或因年龄小自控力不足。

干预措施

提出具体的教育策略，如：

- 增加社交技能训练（角色扮演、情绪管理）；

- 与家长合作调整教育方式（正面激励、减少惩罚）；

- 在园设置奖励机制（如五角星）强化良好行为。

效果评估

定期观察行为变化，根据结果调整方案。例如：若小明攻击性行为减少，可增加社交活动；若无改善，则需重新评估干预策略。

二、注意事项

客观描述：

避免主观评价，仅记录事实；

多维度分析：结合行为、语言、社交等方面综合评估；

家园协同：强调家校合作的重要性。

通过以上结构，可系统呈现个案全貌，为教育改进提供科学依据。