一、入园准备

调整作息时间

提前与幼儿园确认作息时间，尽量按规律安排孩子的饮食、睡眠和活动，帮助孩子适应集体生活。

物品准备

为孩子准备一套换洗衣物、毛巾，并在衣物标签上写上姓名；书包内放置水杯、餐具等必需品，避免携带玩具和尖锐物品。

防疫措施

配合幼儿园做好晨检、消毒工作，非必要不离校，外出回家及时洗手并佩戴口罩。

二、心理调适

积极引导

入园前与孩子多聊聊幼儿园的趣事，如游戏、朋友等，缓解分离焦虑；用积极乐观的情绪感染孩子，激发他们对新生活的期待。

安全保障

首周采用“送下就走”策略，避免在园逗留或陪伴；允许孩子携带1-2件安全感物品（如毛绒玩具），但需提前告知教师。

家园沟通

若孩子联系方式有变，请及时告知班级教师；保持与教师的密切沟通，及时反馈孩子情绪变化。

三、行为习惯培养

自理能力

鼓励孩子自己穿衣、洗手、进餐，培养独立性；通过儿歌、游戏等形式巩固生活技能。

规则意识

教导孩子遵守集体规则，如排队、分享、安静游戏等；对良好行为及时给予表扬和奖励。

安全教育

强调交通安全、饮食安全等基本常识；通过情景模拟帮助孩子识别危险行为。

四、家园共育建议

阅读习惯

每月为孩子准备1-2本图书，鼓励亲子阅读并带到幼儿园分享，培养语言表达和想象力。

反馈机制

定期与教师交流孩子在家表现，共同制定改进计划；对幼儿园活动提出合理建议。

情绪观察

注意孩子回家后的情绪变化，若持续焦虑或不安，需与教师共同探讨应对策略。

结语

新学期是孩子成长的新起点，家长和幼儿园需紧密配合，用爱与耐心陪伴孩子度过适应期。每个孩子都是独一无二的，让我们共同见证他们的每一次进步与成长。