家访记录家长意见和建议的撰写需遵循客观、具体、建设性原则，结合权威信息源整理如下：

一、结构框架

感谢与欢迎

开篇表达对老师家访的感谢，强调家访促进家校沟通的重要性。

沟通与了解

简要记录家访中交流的内容，包括孩子在校表现、学习习惯、性格特点等。

评价与建议

- 孩子发展：

客观评价学习、生活、性格表现，指出优势与不足（如自信心、细节处理能力）。

- 教学管理：提出具体建议，如加强作业指导、增加课外活动、优化班级管理等。

- 家校协作：建议建立更频繁的沟通渠道，如利用“家校路路通”平台实时反馈孩子表现。

总结与期望

总结家访收获，明确对教师和学校的期望（如关注孩子心理健康、减少形式主义检查）。

二、核心要点

客观真实：

基于事实描述，避免主观评价，确保信息准确反映孩子情况。

具体明确：用具体事例说明问题，如“孩子在家经常拖延作业，建议增加针对性辅导”。

建设性建议：聚焦可操作性，避免空泛批评，如“希望学校组织更多团队协作活动，培养社交能力”。

语言得体：保持尊重与礼貌，使用“建议”“期望”等中性词汇，避免指责性言辞。

三、注意事项

避免套话，如“感谢老师辛勤劳动”等笼统表述，可结合具体事例增强说服力。

若有特殊问题（如孩子心理困扰），可单独提出并说明建议解决方案。

重点关注家校协同方向，而非仅评价孩子表现。