小学德育副主任的职责主要包括以下几个方面，综合多个来源信息整理如下：

一、德育计划与组织管理

制定德育方案

根据学校整体规划，制定年度德育工作计划及具体实施方案，明确目标、策略和活动安排。

组织德育活动

策划并实施主题班会、主题教育讲座、德育课程及升旗仪式等，结合重要纪念日开展特色活动。

班主任工作指导

定期召开班主任会议，指导制定班级计划，总结经验并推广优秀案例，协助进行班主任考核与评优。

二、班级管理与行为规范

日常行为规范

贯彻执行《小学生守则》和行为规范，组织学生参与文明教室、校园之星评选等活动，培养良好习惯。

心理健康教育

建立心理咨询室，开展心理健康讲座和辅导，建立学生心理健康档案，关注特殊学生群体。

安全与纪律管理

负责学生就寝纪律、校园卫生管理，协调处理突发事件，维护校园安全。

三、家校社协同

家长沟通

定期召开家长会、家长学校，组织社区教育活动，形成家校共育合力。

社会资源整合

与社区、执法部门等联系，组织志愿服务、社会实践等校外活动，拓展德育空间。

四、团队建设与评估

教师培训与发展

组织德育教师培训、研讨活动，提升教师专业素养，指导撰写德育论文。

工作评估与反馈

建立德育工作评估机制，定期总结成果，提出改进建议，推动德育创新。

五、其他职责

协助校长处理德育相关纠纷，维护正常秩序；

参与德育课程设置与教材选用，推进课程改革；

负责卫生、体育等与德育相关的管理工作。

以上职责需结合学校实际情况调整，核心在于通过计划、活动、评估等多维度促进学生品德发展，营造积极向上的校园文化。