学院对导师的评价通常围绕教学能力、学术态度、学生关怀等方面展开，具体可分为以下四类：

教学能力突出

导师授课内容充实、条理清晰，善于结合理论与实践（如案例教学、翻转课堂模式），能显著提升学生知识掌握和参与度。例如，某导师通过实际案例使《高级数据结构》课程成绩提高20%，并主持多项科研项目。

学术严谨规范

注重科研伦理和学术规范，要求学生遵循科学方法，强调数据分析和论文写作规范。其指导的课程连续三年获评优秀教学成果奖，如《计算机组成原理》课程以98.5分位列全校第一。

学生关怀备至

被评价为“像对待孩子一样关心学生”，答疑耐心细致，能针对学生问题提供个性化指导。部分导师还注重学生综合素质培养，如组织课外活动、鼓励参与科研实践。

榜样示范作用

教学风格严谨与热情并重，课堂氛围活跃，既是学术标杆也是行为楷模。例如，某导师以幽默风趣的教学态度和高效的教学管理，成为学生学习的榜样。