考试前的自信：小华在数学考试前夜，看着自己反复练习后的答案，心中满是得意。他相信自己已经准备充分，一定能取得优异成绩。

突发挫折的失落：考试当天，小华发现自己的计算出现严重错误，成绩远低于预期。看着试卷上鲜红的叉号，他的心情瞬间跌入谷底，感到无比伤心。

自我调整的欣慰：成绩公布后，老师耐心地指出错误并鼓励他，小华虚心接受建议，重新修改了试卷。最终，他不仅弥补了错误，还通过创意添加图形提升了整体效果。拿到修改后的成绩单，他满意地笑了，明白了“胜不骄，败不馁”的真谛。

补充说明

得意：描述因准备充分或取得成就而产生的愉悦心情，如“他得意地端详着自己的画”。- 伤心：表达因失败或挫折引发的失落感，如“小女孩伤心的哭了起来”。- 满意：体现问题解决后或达到预期目标时的满足感，如“玲玲满意地笑了”。通过这三个情感词汇的对比与衔接，展现了面对挫折时的成长与自我超越。