初一学生寒假表现评语需结合学习、生活习惯、品德发展等方面综合评价，以下是典型评语示例：

一、学习表现突出类

主动学习型

"寒假期间能自觉完成作业，无需家长督促，且主动阅读《儿童文学》《中国历史故事》，学习态度认真，进步显著。希望继续保持!"

成绩稳定型

"作业书写工整，解题思路清晰，多次获得甲A+评价。但需加强难题攻克能力，避免粗心大意。

学习习惯待提升型

"虽能在家完成作业，但存在拖延现象，需培养时间管理意识。建议制定学习计划，提高学习效率。

二、生活习惯与自理能力

独立性强

"主动承担家务，如扫地、洗碗，作息规律，能独立完成房间整理，成长明显。

需加强自律型

"寒假期间贪玩，沉迷电脑游戏，作息不规律。需培养自律性，早睡早起，平衡学习与娱乐。

三、品德与社交发展

懂事礼貌型

"尊敬长辈，主动帮助家人，与小伙伴和睦相处，乐于分享，品德表现优秀。

社交能力提升型

"假期主动与同学互动，增强友谊，但需注意控制游戏时间，避免影响学业。

四、综合建议

"希望新学期能针对薄弱环节加强改进，如提高专注力、优化学习方法。同时，保持积极心态，迎接新挑战。"

以上评语可根据学生具体表现灵活调整，重点突出优点并针对不足提出建设性建议。