幼儿园三句半串词是幼儿园活动中常见的表演形式，其特点是通过三句完整的语句和半句押韵的补充，配合锣鼓节奏进行表演。以下是编写幼儿园三句半串词的要点和示例：

一、编写要点

口语化与趣味性

语言需简单易懂、生动活泼，适合幼儿理解。可加入拟人化、夸张等手法，如“大树长的高，房子真漂亮”。

结构规范

通常由4人表演，其中3人说三句长句，1人说半句（如“敲起来”“真乖”）。需注意押韵和节奏，例如“快拍呀”“真牛”。

内容贴近生活

结合幼儿园日常活动（如节日庆祝、教学活动），如教师节感谢、运动会加油、新学期展望等。

二、示例参考

（一）教师节主题

```

幼儿园里真热闹，小朋友们齐欢笑，

要问这是啥原由？——教师节到！

老师待我像妈妈，学习生活不落下，

我的变化可真大，——不是夸！

英语读得快又准，珠算噼啪打得欢，

画画剪纸样样行，没得挑！

```

（二）节日庆祝类（如六一）

```

六一到！真热闹，刚上幼儿园不习惯，

不会穿衣叠被，不会英语不会画，

老师教我懂道理，从此再也不娇气，

所有事情都学会，——好样的！

歌舞节目真好看，笑声掌声不间断，

亲子游戏别落后，要努力！

```

（三）日常活动主题

```

早上起床真精神，穿衣叠被自己行，

早餐营养要均衡，身体棒棒跑得快，

户外活动多快乐，跳绳踢球真带劲，

运动会上争第一，谁要光看不动弹，——扣钱！

```

三、实用技巧

角色分配

可设置“领队”“老师”“小朋友”等角色，增加互动性。例如：“领队说三句，老师接半句，小朋友来表演”。

道具与服装

使用彩旗、气球等道具，搭配卡通服装，增强视觉吸引力。

互动环节

表演中加入提问，如“你知道老师有多爱你吗？”引导观众回应，活跃气氛。

通过以上要点和示例，结合幼儿园实际活动需求，灵活调整内容与形式，即可创作出富有教育意义且深受幼儿喜爱的三句半串词。