关于“老师急得直跺脚”的仿写，综合多个权威来源整理如下：

一、仿写示例

1. 王老师急得直跺脚，张老师激动得直拍手，小明痛得直打滚

2. 张老师激动得直拍手，小明吓得直哆嗦，小红冷的直跺脚

3. 老师急得直跺脚，同学们高兴得直大叫，爷爷累得直发呆

4. 老师急得直跺脚，小狗渴得直伸舌，小猪气的直哆嗦

5. 老师急得直跺脚，师傅疼得直冒汗，小明跑得直流汗

二、仿写技巧

主体替换：

将“老师”替换为其他人物，如“爸爸”“妈妈”“张老师”等

动作对应：

保持“急得直跺脚”的结构，更换其他表达急切情绪的动作，如“激动得直拍手”“着急得直挠头”“吓得直哆嗦”

场景扩展：

可增加环境描写，如“教室里老师急得直跺脚，同学们安静得屏住呼吸”

三、注意事项

仿写时注意词语搭配的合理性，如“笑得直流泪”比“笑得直笑”更生动

可以根据具体场景调整情绪表达，如“高兴得直奔蹦”比“高兴得直笑”更具画面感

通过以上示例和技巧，可以灵活运用该句式进行仿写练习。