中学生综合素质评价信息撰写需结合个人实际情况，重点围绕思想品德、学业发展、社会实践等维度展开。以下是具体建议：

一、核心内容结构

思想品德

- 遵守校规校纪，尊敬师长，团结同学，积极参与德育活动（如志愿服务、主题班会）

- 体现理想信念、社会责任感，可结合政治学习、入团申请等经历描述

学业发展

- 学习态度端正，勤奋刻苦，成绩稳定或优异，描述具体学习方法及进步情况

- 体现创新思维，如参与研究性学习、学科竞赛等

社会实践

- 积极参与社会实践活动（如社区服务、调研），突出团队协作与问题解决能力

- 描述具体成果，如数据收集、成果展示等

身心健康

- 注重体育锻炼，保持良好作息，可列举体育赛事参与经历

- 反映心理素质，如抗压能力、情绪管理

二、撰写注意事项

真实性：

内容需基于实际经历，避免夸大或虚构

条理性：分点描述，每个模块聚焦核心内容，避免冗长

规范性：使用学校提供的评价模板，注意格式与字数要求

细节支撑：结合具体事例说明能力提升，增强说服力

三、参考模板来源

可参考学校官网（如辽宁、山东教育考试院平台）提供的综合素质评价模板，或百度文库等权威渠道的例文。