描写人物对话时，提示语通过动作、神态、语气等细节抓住人物特征，增强表现力。以下是具体方法及示例：

一、核心方法

动作与神态结合

通过描写人物的肢体动作和面部表情，直观展现其状态。例如：“他一边揉着眼睛，一边打着哈欠说：‘昨晚熬夜了，困死我了。’”

语气词与副词强化情感

使用语气词（如“激动地”“无奈地”）和副词（如“缓缓地”“急切地”）传递说话者的情绪。例如：“她皱着眉头，一脸疑惑地问：‘这道题怎么会是这样的答案呢？’”

位置与场景呼应

在提示语中说明人物所在位置，帮助构建环境。例如：“在教室的角落里，小明压低声音，神秘兮兮地对同桌说：‘我听说下周要去郊游。’”

身份与心理暗示

根据人物身份设计提示语，或融入心理活动。例如：“老师推了推眼镜，语重心长地说：‘同学们，学习一定要脚踏实地，不能敷衍了事。’”

二、格式灵活运用

提示语位置可变换以增强表现力：

提示语在前（张飞拍拍刘备的肩商量）

提示语在中间（关羽面带红润地催促酒保）

提示语在后（刘备无奈地嘀咕）

省略式（根据语境推断说话人）

三、示例对比

常规提示语：

“他生气地说：‘你怎么这么晚才回来？’”

增强型提示语：“他气得浑身发抖，双手握拳，怒吼道：‘你怎么这么晚才回来？’”

通过以上方法，提示语不仅能明确对话者，还能深化人物形象，使读者更易产生共鸣。