小学生保护环境可以从以下具体行动入手，结合日常生活习惯和学校活动进行实践：

一、资源节约类

节约用纸

双面打印、书写，废纸分类回收，尽量使用再生纸制品。

节约水电

随手关灯、关水，使用节能电器，循环利用水资源（如洗菜水冲厕所）。

珍惜粮食

避免浪费食物，按需取餐，了解食物生产过程中的环境成本。

二、垃圾分类与回收

正确分类

学习垃圾分类知识，将可回收物、有害垃圾、厨余垃圾等分开投放。

旧物再利用

旧衣物改造成环保袋，废塑料瓶制作花瓶等，延长物品使用寿命。

减少一次性用品

使用可重复使用的餐具、购物袋，拒绝一次性筷子、塑料袋等。

三、绿色生活倡导

绿色出行

优先步行、骑自行车或乘坐公共交通工具，减少碳排放。

环保消费

选择环保标志产品，购买无公害食品，支持可持续农业。

减少污染

不乱扔垃圾，主动清理公共场所废弃物，减少土壤和水体污染。

四、环保行动参与

校园环保

组织或参与校园清洁、绿化活动，设立“环保小卫士”岗位。

社区服务

定期参与社区垃圾分类宣传、义务植树等公益活动。

环保教育

向家人、朋友宣传环保知识，带动更多人参与环保行动。

五、特殊意识培养

保护自然

爱护花草树木，不攀折、不采摘，参与护绿行动。

关注环境问题

认识臭氧层保护、节能减排等全球性环境问题，从自身做起。

通过这些具体行动，小学生不仅能够培养环保意识，还能在实践中学会责任与担当。学校和家庭应给予支持和引导，共同营造绿色成长环境。