中期答辩指导教师意见的撰写需要结合学生研究进展、研究方法、论文质量等多方面进行综合评价，并提出具体建议。以下是撰写指导教师意见的要点和结构建议：

一、整体评价

研究进展与成果

- 概述项目已完成的关键工作，如文献调研、实验设计、数据分析等。

- 举例说明重要发现或阶段性成果，如市场趋势预测、模型验证结果等。

研究能力与态度

- 评价学生的工作态度（如积极性、责任心）、研究方法（如文献检索、数据分析能力）。

- 指出学生在研究过程中遇到的问题及解决思路。

二、具体评价维度

文献调研与理论基础

- 评估学生对研究领域的理解深度，是否掌握相关理论和方法。

- 检查文献综述的广度与深度，是否覆盖关键研究现状。

研究方法与实验设计

- 评价实验方案的科学性、合理性，数据收集与处理的规范性。

- 指出实验设计中的创新点或潜在问题。

论文结构与内容

- 检查论文逻辑结构（如引言、方法、结果、结论）是否清晰。

- 评价内容深度，是否满足研究目标要求。

三、改进建议

研究方向与方法优化

- 针对研究中的不足，提出调整方向或改进方法的具体建议。

- 例如：增加样本量、优化算法、改进实验设计等。

时间管理与进度规划

- 指出时间安排不合理之处，建议制定更详细的进度计划。

- 强调剩余时间的关键任务及注意事项。

论文规范与创新提升

- 提醒论文格式需进一步规范（如引用标注、图表规范）。

- 鼓励在数据分析、结果解释等方面增加创新性。

四、总结

以积极、建设性的语言总结学生表现，强调中期成果的价值，并对后续研究提出期待。例如：

> "该生在项目执行中展现了较强的学习能力和分析问题的能力，市场趋势预测部分与实际数据拟合度较高。建议在后续研究中加强实验验证环节，并优化论文结构以提升可读性。"

注意事项：

意见需结合学生实际，避免空洞评价；

建议分点阐述，条理清晰；

若有具体数据或案例支撑，可增加说服力。