初中生自我评价是反映学生综合素质的重要方式，可从思想品德、学习表现、社会实践等维度展开。以下是综合权威信息整理的核心要点：

一、思想品德方面

政治素养：热爱祖国，遵守中学生守则，通过政治课学习树立真善美观念，尊敬师长、团结同学，具有集体荣誉感。

行为规范：诚实守信、自律性强，无违规违纪记录，自觉抵制不良行为（如吸烟、赌博）。

二、学习表现方面

学习态度：勤奋刻苦，目标明确，掌握科学学习方法，成绩稳定或进步显著（如期中考试英语提升）。

综合能力：具备分析问题、解决问题的能力，积极参加课内外活动（如演讲比赛、文艺汇演），培养多方面素养。

三、社会实践方面

劳动意识：热爱劳动，参与班级和社区活动，具备劳动技能（如信息技术操作合格）。

社会责任：关心集体、服务社会，具有探究精神（如参与社会实践活动）。

四、自我反思与改进

不足之处：部分学生存在时间管理问题（如晚睡、迟到）、学习方法待优化（如字迹薄弱、热情短暂）。

改进方向：制定计划弥补短板，持续提升学习效率与自律性。

注意事项：评价需结合具体事例，突出亮点与成长轨迹，避免空泛陈述。建议采用“总-分”结构，先总述整体表现，再分点说明具体事例。