高中生学习电脑技术是一个值得考虑的选择，以下是综合分析：

一、学习可行性

课程设置与资源

多数学校提供信息技术课程，涵盖基础计算机操作、办公软件应用等内容。此外，社会上也有大量针对高中生的电脑培训机构，如中公教育软件学院等，提供系统化培训。

学习路径选择

- 学校课程：

通过必修或选修课程建立基础，如编程基础、网页设计等。

- 自学与培训：利用网络资源（如编程网站、在线课程）或参加线下培训班，结合实践项目提升技能。

二、技能应用与职业前景

多样化职业方向

计算机技术涉及多个领域，如网页设计、游戏开发、数据分析、电商运营等，不局限于编程。例如，动漫设计师、广告传媒师等岗位对计算机技能有需求，且部分岗位对学历要求较低。

市场需求与薪资

当前IT行业人才紧缺，网络工程师、软件工程师等岗位起薪约6000-7000元，且随着经验积累薪资增长空间较大。据预测，中国计算机技术人才缺口较大，供不应求。

三、挑战与建议

学习压力管理

高中阶段需平衡学业与技能学习，建议制定合理计划，优先完成基础课程，再逐步深入。可通过做笔记、请教老师或参与开源项目缓解学习压力。

兴趣与方向定位

计算机领域分支众多，需结合自身兴趣选择方向，如Python开发、3D建模等。初期可尝试基础课程，再通过项目实践验证兴趣。

四、总结

高中生学习电脑技术具有较高可行性，且职业前景广阔。建议结合学校教育与自主学习，选择适合的技能方向，并通过实践积累经验，未来可在IT行业获得良好发展。