一、基础网络隔离

物理断网

最直接有效的方法是拔掉网线或禁用本地连接。在任务管理器中结束相关控制进程（如`student.exe`），或通过控制面板的“网络连接”禁用“本地连接”。

修改网络配置

- 在Windows系统中，右键网络连接→属性→高级→TCP/IP协议，设置静态IP为公共地址并关闭防火墙。

- 对于Linux系统，可编辑`/etc/network/interfaces`文件，将IP地址改为随机值。

二、系统级限制

结束控制进程

通过任务管理器（`Ctrl+ALT+DEL`）查找并结束教师控制软件的进程（如`teacher.exe`），但需注意避免误删系统进程。

禁用远程控制

- 在Windows中，通过“系统属性”→“远程设置”禁用远程桌面。

- 在Linux中，使用`sudo systemctl disable ssh`（适用于SSH控制）或修改`/etc/ssh/sshd_config`文件。

三、软件与行为干预

删除或重命名客户端程序

找到教师控制软件的安装目录，使用文件粉碎工具（如360安全卫士）删除相关文件，或重命名客户端可执行文件（如改为`client.exe`）并结束进程。

屏蔽屏幕广播

若控制软件通过组播或广播发送指令，可尝试在教师端屏蔽特定端口（如5001、5002等常见控制端口），或使用网络过滤工具（如防火墙规则）进行过滤。

四、安全与风险提示

避免使用虚拟机或VPN：

虚拟机可能被检测为异常行为，VPN需学校允许使用。

谨慎修改系统设置：如BIOS网络禁用需重启进入，且可能影响其他设备联网。

数据备份：操作前建议备份重要文件，防止误删。

五、替代方案

主动配合：遵守课堂规则，通过正规途径申请特殊权限。

反馈机制：若认为控制措施不合理，可向学校IT部门反馈，寻求技术支持。

> 提示：部分方法（如断网、禁用进程）风险较低且效果显著，建议优先尝试；若涉及软件篡改或系统修改，请确保了解相关风险并征得允许。